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探究新理念、新模式、新技能 构建教育点评新生态
12月27日,2024年教育部基础教育教育质量点评辅导专业委员会效果推行暨学术同享活动在长沙举行。
红网时间新闻12月27日讯(记者 贺卫玲 通讯员 邹良 邓琼)教育点评革新是深化教育归纳革新的要害使命和重要牵引,是撬动基础教育高质量开展的重要支点。为建立全国点评沟通平台,凝集同享教育点评革新的成功经历,一起破解点评的理论与实践难题,探究教育质量归纳点评的新理念、新模式、新技能,促进教育点评体系立异与开展,12月27日,2024年教育部基础教育教育质量点评辅导专业委员会效果推行暨学术同享活动在长沙成功举行。
本次活动由教育部基础教育教育质量点评辅导专业委员会主办,中国教育技能协会教育丈量与点评专业委员会和长沙市教育局承办,长沙市雅礼洋湖试验中学协办。活动以“同享·运用·立异·逾越——构建教育点评新生态”为主题,聚集教育信息化布景下教育点评革新现状、问题应战及未来开展的新趋势,主要内容包括基础教育国家级教育效果推行、学评交融立异开展论坛沟通、矩阵式进程性点评理论及实践研讨、点评效果运用展现等。中国教育技能协会教育丈量与点评专业委员会会员、全国各级区域教育质量监测点评研讨机构专业技能人员、各级各类校园从事教育点评研讨与实践的作业人员,以及长沙市普通中学教育质量归纳点评效果运用试验区、试验校相关作业负责人、数据剖析师等合计400余人参与。
上午的主场聚集“基础教育国家级教育效果推行”,长沙市教育局党委委员、副局长聂庭芳致欢迎词,他表明将以这次沟通活动为要害,在教育部基础教育教育质量点评辅导专业委员会、中国教育技能协会教育丈量与点评专业委员会的威望辅导下,加强区域间点评沟通协作,学习学习兄弟省市先进经历做法,持续以教育点评革新为牵引,深化教育归纳革新,为加速建造教育强国更好地奉献长沙才智和力气。
湖南省教育厅基础教育处处长甘文波表明,要充分认识教育点评革新的战略价值、精准掌握教育点评革新的要害着力点、正确地处理教育点评革新的辩证关系。他表明,湖南省教育厅将协同长沙市,与各位兄弟省市一道,持续以更高站位、更大力度、更实行动推进教育质量归纳点评革新落地收效,以点评“一子落”带动“满盘活”,为区域教育高品质开展增强动力和生机。
长沙市教育科学研讨院院长黄军山同享了长沙市在教育点评体系实践探究中的名贵经历。他提出,长沙市依托“全国才智教育示范区”创立,稳步推进人工智能、云核算、大数据等前沿技能与“德智体美劳”全方位及“教育管评测”全链条的立异交融。以目标库、规范库、东西库、数据库的“四库”建造夯实点评底座,以会聚体系、剖析体系、生成体系、可视体系的“四体系”建立打造才智中枢,以服务学生生长、服务讲堂革新、服务科学决策、服务生态优化的“四场景”使用发挥数据智能,完成科学评、高功效、评用互促。
北京师范大学教授、安徽师范大学学术副校长辛涛的宗旨陈述“以学生点评革新牵引育人方法革新”为与会者描绘了一幅教育点评的未来开展蓝图。
随后的“AI年代教育点评”圆桌论坛招引了很多目光。圆桌论坛由长沙市教育科学研讨院教育质量监测与点评中心主任邹良掌管,长沙市教育局原副局长缪雅琴,长沙市教育局党委委员、副局长聂庭芳,长沙市教育局基础教育处处长周小青,长沙市教育科学研讨院党委委员、副院长章勇,以及长沙市点评效果运用试验区代表、开福区教育局副局长陈银芝等嘉宾环绕AI年代教育点评的机会与应战展开了深化评论,一起探究教育点评的新途径。
下午两个专场一起进行。专场一聚集“学评交融立异开展”,来自全国各地的多位业界专家从不同视角同享了“学评交融”在课程施行监测、“教-学-评”一体化探究、教师点评素质提高、学生高阶素质点评、区域校园数字化转型、智能交互素质讲堂构建以及教研转型等方面的实践经历与研讨效果。“探究学评一体化下的教育生态重构”的圆桌论坛上,与会嘉宾一起探讨了在教育评一体化的布景下怎么重构教育生态,促进教育体系的全体优化与立异开展。
专场二聚集“效果运用及矩阵式进程点评量表研讨”,来自不同学科范畴的专家团队别离介绍了矩阵式进程点评在小学语文、数学、英语学科学习进程中的使用实践,生动同享了将理论结构转化为实践操作的经历与心得。长沙市点评效果运用试验区的代表别离从区域教育办理和校园教育教育实践的方面动身,同享了点评效果在实践运用中的名贵经历。
在大数据年代布景下,需求发挥新一代数字技能的优势,推进教育点评理念与方法的迭代晋级,一起构建教育点评新生态,为教育的高水平开展保驾护航。本次大会的成功举行,不只展现了教育点评范畴的最新研讨效果与实践经历,更为推进教育点评革新与开展供给了名贵思路与启示。
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